يتضح أن هناك فكرا آخر يقف وراء البرنامج,ليخرج به من دائرة الإثارة,الى طروحات تستشف القضية المطروحة بأبعاد مختلفة,ترتبط ارتباطا مباشرا أو غير مباشر,بفئة الأطفال الذين تتم استضافتهم في البرنامج ليدلوا بدلوهم في قضايا وظواهر تخصهم,وهو الشيء الذي يسلب من الأطفال عادة.في الحلقة التي طرحت مؤخرا(كابوس الامتحان في أنظمة التعليم العربي)خرج البرنامج من الدائرة النمطية في نقاش الموضوع والحديث عن سلبيات الامتحانات التقليدية وتركيزها على اختبار مهارة الحفظ لدى الطالب,ليطرح من خلال تقارير مصورة تجارب ناجحة في بلدان غربية خرجت من الإطار التقليدي للتعليم الى تركيز مكثف على تنمية مهارات مختلفة لدى الطالب.
ووفقا لما جاء في التقرير فإن الطريقة التقليدية القائمة على التلقين وتحفيظ المادة في حصة دراسية لم تعد مناسبة في هذا العصر.
أتمنى لو يدرك المسؤولون في أنظمتنا التعليمية تلك الحقيقة,بدل استنزاف الجهود والخطط والميزانيات المالية الضخمة في أوجه عديدة.خاصة ونحن بانتظار اطلاق قناة فضائية تعليمية.
رويدة عفوف-الثورة
